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自2002年9月来到常宁职专至今，谭朝晖一直任教数学并担任班主任。16年来，他关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近几年来，所带的09级护理班、12级护理班，班风正、学风浓，精神面貌积极向上，日常行为管理规范。
12级护理作为常宁职专首次参加全国职业高中对口升学考试的护理专业，在当年的高考中就取得了优秀的成绩。今年所带的15级文秘班在学生基础特别差的情况下，仍然超额完成学校交给的高考任务。
谭朝晖始终坚定一个信念,那就是要想把一个班级管好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，他非常清楚自己的行为涵养对学生潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任，谭朝晖十几年来不曾旷过一天工，迟过一次到。在教学上，他要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不随意，从而让师生成为真正的朋友。
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。谭朝晖老师所带的15文秘班的学生基础较薄弱、自制力不强、差别大，如何让学生大面积提高自己的的学习成绩成为他教育教学管理的中心和重心。经过与科任教师以及全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。
每周班会，精心选择《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心;每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助她们树立信心;通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让科任教师看到了学生的进步。
作为中职的一线教师，谭朝晖总是刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。精心备好每一堂课，结合课堂实际自制多媒体课件，提高课堂容量和信息量，努力提高课堂45分钟效率，减轻学生的课业负担。
注重培优扶差的工作，了解尖子生的状况，提醒他们在成绩面前不骄傲，对于后进生，总是给予特殊的照顾和更多的关注，发现他们的闪光点，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心，鼓励他们认真学习，困难面前不气馁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
凭着扎实过硬的基本功，他所教的学科多年来始终名列前茅，所带毕业班的本科上线和专科上线均居学校前列，今年他所教班级的匡婧瑶、欧雅诗、罗润容、唐华等同学顺利考上理想的本科学校，其他学生都考取了自己满意的专科学校，专科上线率达到100%。
在高三复习阶段，谭朝晖在课堂教学中力求做到知识系统化，内容精练化，习题典型化，知识与热点整合化，思维逻辑化，答题技巧化、规范化，注重学生思维的拓展和能力的培养。课堂上大胆进行教学改革，让学生成为学习的主人，给学生畅所欲言的时间和空间，使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。凭着自己多年的教学经验和对历年高考题的分析，总结了一套行之有效的答题方法。
今年上本科的学生中有个叫欧雅诗的学生，她刚进校的时候，基础相当差，入学考试数学二十几分，英语十几分。可以说她的数学水平还停留在小学三年级的水平，通过三年的悉心教导，加上她的不放弃、自强不息的学习精神，在今年的高考中创造了奇迹，数学考了满分，以总分612的成绩考上了理想的大学。还有罗润容同学，数学科同样以满分的成绩考取了理想的大学。
谭朝晖在认真教学的同时也积极参加省、市组织的各种教学观摩课和报告会，如参加省级、国家级骨干教师培训，市组织的“同题异构”研讨交流会、与省重点中职学校、其他省的名校的名师就新课程改革进行面对面交流，积极参加省、市数学研班活动，把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中进行交流学习，努力探索适合本校教学实际的课改模式。
一份耕耘，一份收获。谭朝晖从教将近20年来，一直坚守着教师的职业道德，本着负责任的态度做好自己的本职工作，无论是教学还是教研，无论是班级管理还是教学成绩，都表现突出，赢得了师生的好评，多次受到上级部门的表彰。谭朝晖是常宁职专众多优秀教师中的一名代表,为学校的辉煌努力贡献着自己的一份力量。
来源：常宁教育
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