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自党史学习教育以来，常宁市第九中学教职工用“听说读写练”相结合的方式，铭记党的光辉岁月，传承好红色基因，从中汲取智慧和力量，不断赶、学、比、超，掀起了学习“最美”、争做“最美”的热潮。 听，让教职工提神醒脑。无论上班时间，还是节假日，早晨起床，绝大多数人第一件事就是听“学习强国”。丰富多彩的内容，抑扬顿挫的声音，瞬间，精神抖擞头脑清晰，美好的一天开始了。下午，教师办公室热闹非凡，你听“第一频道”，我听“学习之家”，他听“十九大时间”……。时不时，退休老党员“常回家看看”，让我们了解到激情燃烧的青春岁月，前辈们在伟大时代洪炉中是如何艰苦奋斗自力更生。发自肺腑的讲述，很容易忆苦思甜，更珍惜今天幸福生活的来之不易。不定期，学校党支部书记、校长、园长，上党课、主题讲座，洗洗澡照照镜，反复告诫我们防腐拒变居安思危，时刻不忘初心砥砺前行，牢记党史听党话跟党走，肩负教书育人使命，做好“四有教师”和时代新人。 说，让教职工提纲挈领。每天茶余饭后，除了教育教学，老师们谈论最多的是学习党史和“学习强国”的收获，侃侃而谈，有条有理。眉飞色舞，春风拂面。看似云淡风轻，却是背后不懈学习积累，划出纲领，列举事例的汗水浇灌。“讲党史颂党恩的微宣讲比赛”，更是对党史学习效果的一次检测。平时的锻炼，化为此刻的思路清晰，有理有据，彼此之间，竟然难分伯仲了。 读，让教职工提质增效。古人曰“书读百遍，其义自现。”自然，党史学习也不例外。每周，或者抽出一两节课时间，集体学习《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等。或者个人阅读，不限时间，在书桌上摊开书，比读原著，学原文，悟原理，竟然有意想不到的效果。或者上“学习强国”，读读“Ta改变了我”的美文，看看全国各地的党史宣讲等，耳目一新，心旷神怡。再回头读读党史，相得益彰，生趣盎然，别有一番天地非人间。 写，让教职工提能增智。动动手，动动脑，写一写党史学习的心得体会、酸甜苦辣。或者向自媒体、报刊杂志投稿。一旦开始写作，更知“书到用时方恨少。”为啥？您不得不重拾书本查找资料，反复锤炼句子，构思开头结尾等。渐渐地，原本基础不错的老师们，人人都有“两把刷子”，个个能说会写，不知不觉启迪了智慧、提高了写作能力，做好了孩子们的榜样。如发表的“争当做好文明安全好学生”、“常宁九中党支部开展微宣讲比赛”等正能量文章，成为常宁教育系统党史学习教育的“典型推介”、“基层之声”，效果斐然。 练，让教职工提能励为。每月末，教职工进行一次“党史知识测试”，有单选题、多选题、填空题、简答题四个类型，满分100分，得分达60分才算通过，否则“回炉重造”。每次测试，更能检验一段时间的学习效果，以便察漏补缺，提高学习能力。同时，反省自己言行，是否符合一名合格党员一个优秀教师的标准？是否向学生传承了革命薪火？是否坚定了自己及莘莘学子的理想信念？
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