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常宁学墙完小聚焦常态教学实行“推门听课”举措，打造原汁原味课堂教学。
华声在线4月20日讯（华声在线 吴洪江 通讯员 廖小娟）“叮铃铃……”上课铃声刚响，常宁学墙小学校长伍志新带领行政人员、教研组长拿着记录本疾步走进一年级教室，进行“推门听课”。这是该校本期继六年级教学调研、教研组长示范课、新课标学习等一系列教研活动后的又一举措。
教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的根本在课堂。为真正了解教师的教学常态以及真实授课水平，强化教学常规管理，推动课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进教学质量提升，学墙小学本期由教研室牵头，深入课堂开展不定期的“推门听课”活动，教师们也以“开放、悦纳”的心态，展现了最常态的、原汁原味的课堂教学。
常宁学墙完小“推门听课”课堂教学现场。
此次“推门听课”活动，采取“一听、二看、三评”的模式。“听”指听教学过程，“看”指看教学设计，“评”指交流探讨。每听完一节课，听课人员与授课教师进行面对面交流，从教学准备、文本解读、目标设定、内容取舍、流程安排、教法选择、语言表述、板书设计、训练设置、课堂组织等多方面进行详细而专业的点评，既肯定了优点，又指出存在的问题和不足，对课堂教学中值得商榷的问题进行探讨，提出改进办法和建议，特别是对青年教师进行了耐心指导，提出了切实的改进意见和建议。同时也激励教师们在教学上多下功夫，努力提高每节课的教学效率，让原汁原味的课堂绽放精彩。
在学校“推门听课”活动的促动下，学墙小学的教师们勤奋钻研教学业务，热情切磋教学技艺，精心设计教学方案，奋力架构精彩课堂，活跃了教研教改氛围，增强了“向课堂要效益”的意识，从而有力地促进了教学质量的稳步提升。
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