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有缘复得沐春风，谈笑师徒逸兴同。
常宁市天和文武学校，为加快青年教师的成长，使青年教师迅速适应并卓有成效开展教育教学工作，实现教师队伍素质的动态提升，学校实行了“师徒结对”活动。
“师徒结对”师徒签下协议，签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。
“师徒结对”活动要求青年教师根据自己的需要和特点，拜高一层次的教师为师，而“师傅”要是对结对“徒弟”从组织一日生活环节、上示范课、备课、听课、说课和评课等几个方面给予全面指导。
结对活动，确确实实地为青年教师的成长搭建了广阔的舞台，也必将为提高教师队伍的整体素质发挥重要的作用。师徒结对教师抓住了活动的良好契机，努力形成师徒学习共同体，成长共同体。
线上集体备课，帮助新教1市有计划高效开展课堂教研活动，以实现“教学相长，共同提高”的目的。
通过线上线下集体备课、磨课、讲课、说课、评课，真正实现有效地发挥名师作用，促进新教师快速成长。
“师徒结对”活动四句话可以概括：1、及时有效。这次活动对存在问题进行剖析，为下一阶段学习成长打下良好的基础。2、颇有成效。新教师通过“师徒结对”活动在教学上和班级管理上有成长与成熟。正在向教研型教师发展。3、共同成长。“师徒结对”活动不仅仅是徒弟的成长，师傅在这个过程中也能收获良多。4、未来可期。新教师未来成长的道路还很长，只要能够坚定信念，一直努力下去，都能成为优秀的人民教师。
学校召开师徒结对座谈会。师傅们欣慰地听着徒弟们表达自己的想法，对徒弟们的表现给予高度评价，同时也指出年轻教师存在的问题。徒弟们感概颇多：一日为师 ，终身为父。经师易遇 ，人师难遭。鲜花感恩雨露，因为雨露让他滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；我们感恩师父，因为师父让我们成片。
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